如何在 Word 中检查可读性——以及为什么简易阅读并不意味着人工撰写
Microsoft Word 具有内置的可读性检查器,可使用 Flesch-Kincaid 公式对文档进行评分,在完成拼写检查后即刻为您提供阅读易度分数和阅读级别。了解如何在 Word 中检查可读性对任何为广泛受众撰写内容的人都很有用——学生、营销人员、技术文案——因为它在读者看到句子之前就会标记出过于密集或过长的句子。然而,可读性是清晰度的衡量标准,而非文本是否听起来像人工撰写的衡量标准,因此本指南也涵盖了分数能够告诉您什么以及不能告诉您什么。
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如何在 Word 中打开可读性统计?
Word 不会自动显示可读性分数——您需要启用一次该设置,然后它会在每次运行拼写检查时出现。启用后,在 Word 中检查可读性就成为了常规拼写检查流程的一部分,而不是一个单独的任务。该选项位于校对设置中而非功能区中,这就是为什么许多长期使用 Word 的用户从未见过它。
- 打开 Word 并转到文件 > 选项(Mac 上:Word > 偏好设置 > 拼写和语法)
- 在左侧边栏中单击校对
- 在“更正 Word 中的拼写和语法时”下,选中标有“显示可读性统计”的复选框
- 单击确定保存设置
- 对文档运行拼写检查(审阅 > 拼写和语法,或按 F7)
- Word 完成拼写和语法检查后,可读性统计对话框将自动打开
Word 中的可读性统计实际上意味着什么?
可读性统计对话框显示三组信息:基本计数(单词、字符、段落、每段句子数、每句单词数)、被动语态百分比和两个基于 Flesch 的分数。这两个分数是人们通常在询问如何检查 Word 中的可读性时所指的,它们从相反的方向衡量相同的基础内容。
- Flesch 阅读易度:评分 0–100,其中更高意味着更容易阅读。60–70 分被认为是普通英语,被大多数 13 至 15 岁的人理解;30 以下大致是大学毕业生级别;90 以上非常简单
- Flesch-Kincaid 级别:将相同的句子长度和音节计数数据转换为美国学年级别,因此 8.0 分表示第八年级学生可以理解该文本
- 两个公式都仅依赖两个输入:平均句子长度和每个单词的平均音节数 — 它们不评估词汇难度、逻辑结构或内容是否有意义
- 被动句子百分比:显示文档使用被动语态多少的单独指标,Word 对其进行标记是因为被动构造通常会增加单词而不会增加清晰度
可读性公式是阅读工作量的代理,由句子长度和音节计数计算。它们对准确性、语调或句子是否实际传达预期想法一无所知。
您应该针对什么可读性分数?
正确的目标完全取决于受众和格式,而不是通用的“好”数字。适合法律摘要的级别在产品登陆页面中会是一个问题,反之亦然。
- 常规网络内容和营销文案:目标 Flesch 阅读易度 60–70(大约 7-8 年级),大多数成年读者在屏幕上快速处理
- 报纸和主流新闻风格写作:阅读易度约 60–65,类似于为广泛公众写作的媒体
- 学术或技术文档:阅读易度可以合理地降至 30–50,因为专业术语是不可避免的,受众已具有领域知识
- 说明、帮助文章和入门文本:目标尽可能高 70–80 — 目的是让时间紧张的读者在第一次阅读时理解该步骤
- 电子邮件和内部备忘录:没有固定目标,但与您通常的写作相比,级别的突然跳跃值得在发送前再看一遍
为什么 Word 说我的写作很难阅读,即使它是正确的?
高 Flesch-Kincaid 级别通常可以追溯到少数几个习惯,而不是根本的写作问题,每一个都很容易在可读性统计数字中隔离出来。
- 长句子,其中多个子句由“which”、“that”和“although”连接 — 将 35 个单词的句子分成两个较短的句子会降低级别而不会失去意思
- 多音节词汇,其中更短的单词会更好 — “utilize”对比“use”,“facilitate”对比“help” — 公式直接计算音节,因此单词选择的影响过大
- 重被动语态,这往往会拉长句子(“该报告由委员会审查”对比“委员会审查了该报告”)
- 嵌套的限制和括号中的旁白,即使每个单词子句都很简单,也会推高平均每句单词数
- 该主题真正必要的密集技术或法律术语 — 在这种情况下,高级别反映的是主题,而不是写作缺陷,进一步简化可能会牺牲精准
好的可读性分数是否意味着 Word 检测工具会通过它?
不 — 可读性和 AI 检测衡量文本的完全不同的属性,一旦写作者开始编辑两者,这是一个常见的混淆。Flesch-Kincaid 只查看句子长度和音节数;它无法判断谁或什么产生了这些单词。AI 检测工具反而查看困惑度(每个单词选择的可预测性有多高)和爆发性(文档中句子长度和结构变化程度)。短小、简单、低级别的句子对于检测器仍然可以读作高度可预测的,而长、复杂的句子仍然可以读作明显人类化的,因为这两个测量基于完全不同的信号进行构建。实际上,纯粹为了降低可读性分数而编辑有时可能会在 AI 检测中推动错误的方向 — 将每个句子平滑到相似的、易于阅读的长度是这种低变异模式的确切类型,它会提高 AI 类似度分数,因为它移除了人类写作的自然爆发性。这两个目标并不相对立,但它们也不是同一杠杆,所以值得分别检查两者,而不是假设一个改善另一个。
文本可以在 Flesch 阅读易度上得 70 分,但仍然读起来非常像 AI,因为可读性公式衡量的是句子和单词长度,而不是 AI 检测器构建的统计可预测性。
编辑可读性后如何检查您的写作?
了解如何检查 Word 中的可读性只是第一步。一旦文档通过了您的目标可读性分数,值得单独检查写作的实际读起来有多自然和多样化 — 特别是对于将通过机构 AI 筛查、编辑评审或招聘流程的内容。NotGPT 的 AI 文本检测器分析粘贴的文档的困惑度和爆发性,并突出显示读起来最可预测的特定句子,这通常是在可读性传递期间被拉平的相同句子集。如果某个部分被标记返回,以轻强度通过 NotGPT 的 Humanize 工具运行它可以恢复自然的句子长度变化,而不会重新引入伤害可读性分数的长、密集句子。在提交或发布前检查两者 — Word 的可读性统计和 AI 类似度分数 — 比单独优化其中任何一个提供更完整的图景。
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粘贴任何文本并接收 AI 类似度概率分数以及突出显示的部分。
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